本报讯（记者 欧媚）近来 ，项新教育部印发758项新修（制）订的版职布作业教育专业教育规范（以下简称“新规范”）。

　　新规范是业教育专业教育规作业教育国家教育规范体系的重要组成部分 ，是项新展开专业教育的根本文件。新规范包括概述、版职布专业称号（专业代码）、业教育专业教育规入学根本要求 、项新根本修业年限、版职布作业面向、业教育专业教育规培育目标 、项新培育规范、版职布课程设置及学时安排、业教育专业教育规师资队伍 、项新教育条件、版职布质量保证和结业要求等11个方面要素 。业教育专业教育规

　　与原规范比较，新规范体系规划了中职、高职专科、作业本科教育要求，愈加强化作业归纳本质和举动才能培育，促进专业教育紧跟工业和技术发展，推进以数字化和人工智能赋能教育
。

　　一起
，新规范在全面规则专业设置、课程体系、教材资源 、实习实训、师资保证、质量点评等教育根本要求的基础上，也为校园结合区域 、作业实践以及办学定位和人才培育需求，自主设置课程、展开人才培育留出了空间。

　　新规范掩盖《作业教育专业目录》1434个专业的52.9%
，触及19个专业大类 、90个专业类。其间 ，中职规范223项，高职专科规范471项 ，作业本科规范64项；第一工业相关专业规范52项
，第二工业相关专业规范292项，第三工业相关专业规范414项。依据2024年全国作业教育专业布点数据，新规范掩盖10.1万余个专业点，占专业布点总数的82.1%。

　　为做好修（制）订作业 ，教育部安排和协调有关作业校园 、普通高校 、作业企业、教科研安排、专家安排、学术团体等4600余家单位的9500余名专家参加
，寻求近100家有关作业主管部门、作业协会  、当地教育行政部门 、研究安排定见，历时3年多完结。

　　下一步，教育部将安排各地教育行政部门、全国作业作业教育教育辅导委员会、教育部作业院校教育（教育）辅导委员会等，做好新规范的宣扬推行和遵循落实作业
。一起，教育部辅导各作业校园认真执行新规范，充分发挥规范的引领效果
，修订相应专业的人才培育计划 ，不断提高作业教育人才培育质量，增强人才培育适应性 。